martes 25 de junio de 2024 - Edición Nº2029

Tag: MESA TECNICA

Docentes concretaron reunión de la mesa técnica del Convenio Colectivo de Trabajo

EDUCACIÓN

Docentes concretaron reunión de la mesa técnica del Convenio Colectivo de Trabajo

21/02 | El pasado jueves 08 de febrero, en la ciudad de Tolhuin, se llevó adelante la 2° Mesa Técnica de Convenio Colectivo de Trabajo (CCT) con la participación de representantes del SUTEF y del Ministerio de Educación de la Provincia. Entre otros temas, se trató el proceso de titularización de EDEI, calendario escolar, baja de docentes con baja de requisitos, la Comisión Provincial de Reconocimiento de Títulos, docentes rurales y Hospitalarias/Domiciliarias, actos públicos de nivel secundario y las Juntas de Clasificación y Disciplina.
Estatales piden 50 mil de recomposición

MESA TÉCNICA

Estatales piden 50 mil de recomposición

24/04 | En la ciudad de Tolhuin, representantes de ATE, ATSA, UPCN y el Gobierno provincial llevaron adelante una nueva mesa técnica, en el marco de las negociaciones paritarias para los escalafones seco y húmedo. Se discutió cada sector por separado, pero en ambos casos hubo un pedido del sector sindical de una suma remunerativa, no bonificable de 50 mil pesos. Desde ATE aclararon que pretenden que la misma luego pase al básico. En el caso de la Municipalidad de Río Grande, recordaron que queda un porcentaje pendiente del aumento acordado para cobrar pero también pretenden avanzar con el tema salarial en ese ámbito.
Se concretó nueva mesa técnica por el Convenio Colectivo de Trabajo

DOCENTES

Se concretó nueva mesa técnica por el Convenio Colectivo de Trabajo

26/12 | Representantes del SUTEF y del Ministerio de Educación llevaron adelante una nueva mesa técnica para avanzar en la discusión por el Convenio Colectivo de Trabajo. Entre los temas tratados estuvieron el Calendario escolar, la situación de las Escuelas 21 y 22, los cargos de maestra y maestro auxiliar de año, los de maestra y maestro recuperadores, los cargos de tutor y tutora de los CENS, PAyTs, y la estructura de nivel inicial
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